prompt: 诊断这一段的提示词（任务书 18 第二块）

新写诊断解释与实验、诊断预测、诊断实现、修复、核验五份任务提示词；角色提示词与 proposal 只加几句。 Co-Authored-By: Claude Sonnet 5.5 <noreply@anthropic.com>
2026-10-05 10:36:21 -04:00
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+# 诊断预测
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+材料里是合并后的诊断实验清单（标着作者）和全部诊断解释。你自己的每条解释，要对每个合并后的实验各给三个数：按这条解释，做了这个实验，分数一成、一半、九成可能低于多少，按最终指标的原值写。别人提的实验也要给。三个数怎么想，见系统提示词"给范围：三个数"，这里只讲诊断特有的几点。
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+实验跑完以后，程序拿实测对你的每条解释逐个实验判确认还是否定。这些数是事前写下的，事后才拿来对号，所以照这条解释本身的逻辑写。
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+## 按这条解释写，不按你的折中判断写
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+站进这条解释里回答：它如果对，这个实验会把分数带到哪里？同一个人的几条解释对同一个实验给出不同的数，是应该的，实验正是靠这个把解释分开。把所有解释都往同一个"稳妥"的范围里写，跑完什么也分不出来。
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+先看参照：材料里基线的分数和它交出的答案，以及研究记录里往轮的实测。再问这个实验动的那一处，在这条解释看来占多大分量，往哪个方向动。换成更强的版本，分数一般不会比基线低多少；拿掉一处，分数往下；放宽限制、换做法，看这条解释认为那一处卡了多少。这是判断方向和量级，不在脑子里把代码推演一遍算出数值（系统提示词"读代码的路径，不在脑子里算数值"）。
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+## 几种常见情形
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+- 这条解释和某个实验没什么关系：按基线附近写，范围放宽，不跳过。
+- 你自己的几条解释，对所有实验给的数都差不多：说明这些解释在这批实验上分不开，如实写在理由里，这是正常的。
+- 实验可能超时或跑崩，那样的结果不判，不用为此把范围往差的一边拉宽。三个数只对"跑出有效答案"的情形给。
+- 实验是你自己提的，也照这条解释写，不因为是你的就往好看的方向挪。
+- 拿不准就把一成和九成拉开，宽到把你犹豫的几种情形都包进去，但别宽到什么结果都包得住。
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+你看不到别人在这一步给的数，别人也看不到你的。被判否定不扣分，它告诉下一轮的人这里的理解有偏差。